Avainsana: oppiminen

Peruskouluissa ohjelmoidaan – mutta miksi?

Alakoululaisetkin oppivat ohjelmointia eli koodausta. Mutta tavoitteena ei ole softa-ammattilaisten valmennus vaan tietoyhteiskunnassa tarvittavien perustaitojen kehittäminen. Kaikista ei tule softanikkareita, mutta kaikki joutuvat työskentelemään tietojärjestelmien kanssa. Kaikki tarvitsevat ymmärryksen siitä, miten tietokone ja sen ohjelmat toimivat. Parhaimmillaan ohjelmointi antaa oppijalle työkaluja, joilla toteuttaa luovuuttaan uusilla alueilla ja tavoilla. Ohjelmoinnillisen ajattelun kehittäminen kehittää oppijan ajattelun taitoja..

Read more

Minja Vitikan pro gradu valittiin Vaikuttavimmaksi opinnäytetyöksi

Vuoden 2019-20 Vaikuttavimman opinnäytetyökilpailun on tehnyt Minja Vitikka pro gradu -tutkielmallaan Digitaalinen transformaatio haastaa organisaatiot ketteryyteen ja jatkuvaan oppimiseen, jonka hän on tehnyt Jyväskylän yliopistoon. Tutkielman on ohjannut Ville Seppänen. Tutkielmassa luodataan digitaalisen transformaation ympärillä olevia ilmiöitä asiantuntijapuheenvuorojen laadullisella analyysillä. Muutokset lisääntyvät ja nopeutuvat lähes kaikilla kuviteltavissa olevilla aloilla ja tietojärjestelmät ovat yhä enemmän mukana..

Read more

DigiLukiseula oppimisen arvioinnin tukena toisella asteella

Oppimisen arvioinnin tärkein tehtävä on määritellä oikeanlaiset tukikeinot niitä tarvitseville. Digitaalisuus tuo mainioita mahdollisuuksia arvioinnin toteuttamiseen ja parhaimmillaan digitaalisuus mahdollistaa painopisteen siirtämisen arvioinnista tukemiseen. Niilo Mäki Instituutissa tutkimusperustaisesti kehitetty DigiLukiseula tuo uusia mahdollisuuksia lukemisvaikeuksien tunnistamisen tueksi toisen asteen oppilaitoksissa.   Luotettava arviointi auttaa tuen kohdentamista Oppimisen arviointi on erottamaton osa opintoja koulupolun aikana ja sen eri..

Read more

Tutkittua tietoa oppimisilmapiiristä

Oppimista voivat edistää sopivat lisähaasteet, mutta oppimista estää avuttomuuden tunne. Oppiminen on lähtökohtaisesti selviytymistä yksin ja yhteisössä. Yksilö järkeistää omaa toimintaansa yksin ja yhdessä muiden kanssa. Yhteisön ilmapiirillä on merkittävä rooli. Oppiminen on yksilön kehittymisprosessi, johon vaikuttavat monet tekijät. Tunteet ja biologiset edellytykset auttavat tai estävät tiedon luokittelua ja rakenteiden syntymistä aivoissa. Oppimiseen liittyy aivojen..

Read more

Kokemuksia ja näkemyksiä etäkouluttamisesta

Kuten monet teistä lukijoista tietävät yrityksemme Ari Hovin (HCD Oy) liiketoimintaamme kuuluu tärkeänä osana kouluttaminen. Kevään 2020 aikana kaikki koulutus on muuttunut etäkoulutuksiksi. Kerromme tässä hieman kokemuksiamme etäkoulutuksesta, millä tarkoitamme tässä tavanomaisen live-kurssin pitämistä etänä. Verkkokurssit ovat sitten vielä asia erikseen. Kokemukset ovat yllättävänkin rohkaisevia. Koulutuksia ei siis kannata lykätä tai peruuttaa, ja näyttää siltä että..

Read more

Katso seniorin digiloikkaa

Maaliskuu 2020 mullisti Suomessa kaikkien kalenterit ja lähitulevaisuuden suunnitelmat. Arki muuttui kertarysäyksellä. Poikkeustilan aluksi mieleen ryöpsähti hetken tyrmistys: saako ikäihminen mennä ovesta enää ulos lainkaan? Miten ruokahuolto toimii? Tulenko yksinäiseksi? Osaanko ja uskallanko? Miten pärjää lähimmäinen?  Yhteiskunnassa siirryttiin uskomattomalla nopeudella lähiopetuksesta etäopetukseen, avokonttoreista verkkokokouksiin, jumpparyhmistä live-joogatunteihin ja etäjumppiin. Muutos koski kaikkia ekaluokkalaisista työikäisiin ja ikäihmisiin…

Read more

Oppimisen kulmakivet muutokset pyörteissä

Perheemme koira on paras aikuisiän opettajani. Sen jälkeen, kun aloin ulkoiluttaa sitä kolmisen varttia illassa, olen saanut vuoteeni mahtumaan toistakymmentä vuorokautta opiskelua äänikirjoja, podcasteja ja verkkokursseja kuuntelemalla. Tämä koirakoulu on osoittanut, että pakko on tehokas muutoksen ajuri, niin epämiellyttävää kuin se vapaaseen tahtoon uskovan ihmisen onkin myöntää. Keväällä 2020 koko Suomi on ollut eräänlaisessa koirakoulussa…

Read more

Tekoäly: matemaattinen matkija vai aito ajattelija?

Tekoälyn sanotaan mullistavan maailman ja jopa uhkaavan koko ihmiskuntaa. Toinen osa asiantuntijoista pitää uhkakuvia yliampuvina ja perusteettomina. Realismi on tässä välissä. Jo nyt on asioita, joissa tekoäly päihittää ihmisen yhtä lailla kuin asioita, joissa ihminen on siihen nähden ylivertainen – ainakin toistaiseksi. Jo puoli vuosisataa sitten Alan Turing ja Michael Polanyi väittelivät koneiden ja inhimillisen..

Read more

Tulevaisuus haastaa oppimisen ekosysteemin

Kouluun ja opetukseen kohdistuu intohimoja. Tulevat ja meneillään olevat hallinnolliset uudistukset ja sisällölliset reformit vahvistavat entisestään kasvatuksen ja opetuksen merkitystä yhteiskunnan keskiössä. Kunnat kehittävät palvelujaan ja koulutuskentässä halutaan tehdä kokeiluja teknologian hyödyntämisestä laajemmin opetuksessa. Kirkkaana mielessä on kuitenkin pidettävä, että oppija on syy, miksi systeemi on olemassa. Näin some-kanavalla mainoksen, jonka viesti vapaasti suomennettuna meni..

Read more

Rekrytoinnin raastavuus – mitä tietohallinto odottaa osaajalta?

Julkisella sektorillakin tietohallintojohdon on tehostamistoimien ja tuottavuusleikkausten myötä tultava toimeen nykyistä vähemmällä henkilöstömäärällä.  Taloon hankittavan osaamisen tulee siis kohdentua kerralla oikein. Tämä luonnollisesti asettaa paineita rekrytointien onnistumiselle, sillä jokaisen taloon palkatun tulee kyetä kantamaan osansa työkuormasta ja osaamisellaan kattamaan laajempia asiakokonaisuuksia. Julkishallinnon tietohallinnon organisaatioissa on tapahtunut erityisesti viimeisen viiden vuoden aikana merkittäviä muutoksia. Vahva usko..

Read more